每年的4月2日是世界自閉癥關(guān)注日，今年的口號是“關(guān)愛(ài)孤獨癥兒童，關(guān)注與支持孤獨癥人士的照顧者和專(zhuān)業(yè)工作者”。關(guān)愛(ài)“星星的孩子”，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界！自閉癥，也被稱(chēng)為孤獨癥，其學(xué)名是孤獨癥譜系障礙(AutismSpectrumDisorder，簡(jiǎn)稱(chēng)ASD）。自閉癥是一種復雜的神經(jīng)系統發(fā)育障礙，主要表現為社交交流障礙、重復刻板的興趣行為模式和異常的感知覺(jué)，是一種嚴重影響患兒社會(huì )功能的慢性疾病，因他們不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，因此又被稱(chēng)為“星星的孩子”。部分自閉癥的癥狀在孩子12至18個(gè)月齡時(shí)會(huì )慢慢顯現，但大多數在24至36個(gè)月時(shí)才會(huì )確診，有個(gè)別的自閉癥兒童甚至到成人時(shí)才會(huì )被診斷患有自閉癥，需及早診斷并干預診療，以盡量降低以后疾病對生活、學(xué)習和工作的影響。我們的教育方案注重家庭和社會(huì )的融合，通過(guò)家長(cháng)和社會(huì )的支持和參與，讓孩子得到更全方面的關(guān)愛(ài)和支持。江蘇自閉癥兒童康復中心

1、早發(fā)現，早干預當您的孩子“五不”中有以下任何一方面的發(fā)育落后：如目光交流、開(kāi)口說(shuō)話(huà)、社交、游戲玩耍水平、運動(dòng)等，或者有任一種與其他孩子明顯不同，都需要立即行動(dòng)起來(lái)，盡早進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評估。康復訓練和教育，心理診治和藥物診治是現在的主要診治方式。2、不要相信“孤獨癥肯定治不好”孤獨癥譜系障礙是一個(gè)從輕到重的連續譜，不同孩子差異性很大（差異性表現在整體發(fā)育水平、中心癥狀的嚴重程度、是否有共患病等），這些問(wèn)題需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的詳細評估獲取答案。有一些患兒狀況確實(shí)不樂(lè )觀(guān)，但是積極介入干預都會(huì )有一定程度的改善。3、不要相信診治有捷徑在起初干預時(shí)，孩子可能會(huì )出現發(fā)脾氣、大哭等抗拒心理。家長(cháng)此時(shí)不能心軟而放棄，因為干預是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，一定要相信自己和家庭的力量。在干預過(guò)程中，別忘了關(guān)注并發(fā)展孩子的優(yōu)勢，盡可能做到揚長(cháng)避短，逐步幫助孩子適應變化中的環(huán)境。4、調整好心態(tài)不管將來(lái)孩子能否好轉，家長(cháng)都需要調整好自身情緒狀態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地生活，父母的自我激勵，對孩子充滿(mǎn)希望和信心極為重要，其潛移默化的積極作用相當驚人。所以父母無(wú)需盲目悲觀(guān)，要相信孩子有無(wú)限潛力。番禺區小兒自閉癥干預要多少錢(qián)辰暉健康科技有限公司專(zhuān)注于為自閉癥兒童提供專(zhuān)業(yè)的ABA咨詢(xún)服務(wù)，我們的優(yōu)勢在于豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的團隊。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，以社會(huì )溝通交往障礙和狹隘刻板的興趣和行為模式為特征，起病年齡＜3歲。自閉癥在臨床上有高度的臨床異質(zhì)性，也就是說(shuō)自閉癥的表現是千差萬(wàn)別的。自閉癥兒童存在社會(huì )溝通交往障礙，這在生活中會(huì )有不同的表現。比較明顯的患病兒童不合群，喜歡獨自玩耍，對父母或老師的多數指令常常充耳不聞。他們沒(méi)有興趣加入集體活動(dòng)，或者加入集體活動(dòng)時(shí)不能很好的遵守游戲規則如排隊、等候、輪流，不能很好地和小朋友分享，不能參加一些合作性的游戲。他們缺乏與他人的交流或者交流技巧，缺乏與親人的目光對視；有需要時(shí)常拉著(zhù)父母手到某一地方，但不能用食指指物體去示意；運用軀體的語(yǔ)言同樣也很落后，不能和父母有共同注意，比如當家長(cháng)問(wèn)“你看那是什么呀”，自閉癥的孩子是沒(méi)有反應的。

有這樣一群孩子，他們雖然不聾，卻對外界充耳不聞；雖然不啞，卻不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)；他們似乎有一種異于常人的思維方式，就像來(lái)自遙遠的星球一樣，一人一個(gè)世界，獨自閃爍，因此，他們被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”。雖然這個(gè)名字看上去充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，但背后卻隱藏著(zhù)殘酷的真相，“來(lái)自星星的孩子”其實(shí)代指的是自閉癥兒童。自閉癥（又稱(chēng)孤獨癥）是由一種或多種原因導致的有生物學(xué)基礎的神經(jīng)發(fā)展性障礙，自閉癥兒童不能像其他正常兒童那樣學(xué)習，他們在社交、溝通和行為方面存在著(zhù)巨大的缺陷和挑戰。自閉癥比較主要表現為社會(huì )溝通的交往障礙，以及興趣狹隘及行為刻板重復。兒童是自閉癥發(fā)生的主要群體，當前我國的自閉癥患兒數量不斷增加。據文獻顯示，中國兒童自閉癥患病率約為0.29%，全球兒童自閉癥患病率約為0.76%，我國患自閉癥的兒童已超過(guò)20萬(wàn)。辰暉教育，擁有一支充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的老師團隊，為孩子提供溫暖和關(guān)懷。

孤獨癥孩子在不同年齡段的預警征兆2月齡對聲音無(wú)反應或遲鈍、對移動(dòng)的物體不會(huì )目光追隨、不會(huì )對人笑。4月齡不會(huì )對人笑、不會(huì )追隨移動(dòng)的物體，不會(huì )發(fā)聲、視線(xiàn)轉移困難。6月齡對照顧者情感反應淡漠、對周?chē)穆曇魺o(wú)反應、不會(huì )笑或者發(fā)出尖叫、動(dòng)作僵硬像個(gè)布娃娃、不能被逗樂(lè )。9月齡呼名無(wú)應答、不會(huì )玩躲貓貓、不會(huì )順著(zhù)大人指的方向看、不能區別熟悉和陌生人。1歲不會(huì )爬、不會(huì )模仿、不會(huì )指物、不會(huì )找藏起來(lái)的東西、已經(jīng)學(xué)會(huì )的技能消失、不會(huì )對陌生人的突然出現而產(chǎn)生緊張或不安的情緒。1歲半不會(huì )走路、不會(huì )模仿、掌握的詞匯少于6個(gè)、不會(huì )留意到照顧者離開(kāi)或者回來(lái)、不會(huì )對同伴感興趣，不會(huì )分享。2歲不會(huì )使用兩個(gè)詞的短語(yǔ)、不明白常用物品的單詞、不會(huì )模仿和重復語(yǔ)言、不能追隨簡(jiǎn)單的指令、不會(huì )分享、不會(huì )主動(dòng)和同齡孩子玩。3歲口齒不清、不會(huì )說(shuō)句子、語(yǔ)言表達不明所以、不能追隨指令、不會(huì )玩假裝游戲、不會(huì )分享、忽視他人。辰暉教育的優(yōu)勢之一是我們與家長(cháng)的密切合作，我們會(huì )定期與家長(cháng)溝通孩子的進(jìn)展，并提供家庭支持和指導。黃埔區2歲小孩自閉癥醫治價(jià)格

辰暉教育的優(yōu)勢在于我們的團隊成員具備跨文化和多語(yǔ)言的能力，能夠為不同背景的孩子提供個(gè)性化的支持。江蘇自閉癥兒童康復中心

作為父母：1.平時(shí)父母就要多引導他，多帶他去參加團體性活動(dòng)，多溝通，這些可能可以減少自閉癥的發(fā)病率。若診療的話(huà)，建議你可以去專(zhuān)業(yè)的定點(diǎn)康復機構。2.不能因為孩子過(guò)分的奇特行為而感到失望，在感情上疏遠孩子，忽視孩子的問(wèn)題和特殊需求，這樣對孩子和家長(cháng)都不利。3.教這些孩子有意識地與人交往，先要讓他們對交流感興趣。比較好的方法是長(cháng)久地和近親的人在一起，耳濡目染親人的手勢、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、相互表達和回應的方式、交往的技巧、耐心地給孩子反復示范，一次次地帶領(lǐng)孩子模仿。4.不要強迫他去和其他小朋友玩耍，慢慢來(lái)，急不得。江蘇自閉癥兒童康復中心

本文來(lái)自淮安市保障性住房建設有限公司：http://www.jywf2.com/Article/04f299993.html